 |
| Pengertianartidefinisidari Pembelajaran Berdiferensiasi dan Bagaimana Menerapkannya |
Apa yang kita lakukan saat implementasi pembelajaran berdiferensiasi sobat Pengertianartidefinisidari.blogspot.com!
Melibatkan sebagian besar siswa dan ciptakan hasil terbaik untuk seluruh ruang kelas dengan pembelajaran berdiferensiasi. Ini adalah metode pengajaran yang membantu mempercepat siswa yang kesulitan, memungkinkan siswa berbakat untuk belajar lebih cepat, dan membuat hidup guru lebih mudah karena belajar lebih efektif. Saat Anda menggunakan pembelajaran berdiferensiasi, Anda mengarahkan semua siswa Anda menuju tujuan pembelajaran yang sama, sambil memberi kebebasan kepada siswa untuk memilih cara mereka mencapainya.
Baca juga : DEFINISI DARI PEMBELAJARAN MENURUT PARA AHLI
Apa itu Pembelajaran Berdiferensiasi dan Mengapa Penting?
Pembelajaran berdiferensiasi adalah proses menyesuaikan pelajaran untuk memenuhi minat, kebutuhan, dan kemampuan masing-masing siswa. Mengajar dengan cara ini memberi siswa pilihan dan fleksibilitas dalam cara mereka belajar, dan membantu guru menyesuaikan pembelajaran. Metode ini juga membutuhkan kejelasan instruksional dan tujuan pembelajaran yang jelas, memungkinkan siswa untuk mencapai tujuan tersebut dengan lebih baik.
Baca juga : DEFINISI DARI ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Apa Saja Strategi Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi?
Anda dapat menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di empat bidang utama: isi, proses, produk, dan lingkungan.
Untuk diferensiasi isi, Guru mampu menanggapi atau memberikan respon atas kebutuhan belajar siswa dengan mempertimbangkan tujuan pelajaran, kemudian memberi siswa pilihan yang fleksibel tentang isi serta konten yang mereka pelajari untuk mencapai tujuan, dari mata pelajaran atau topik hingga pendekatan atau presentasi.
Dengan diferensiasi proses, guru berdiferensiasi bagaimana siswa belajar. Pengelompokan siswa berdasarkan kesiapan masing-masing atau untuk saling melengkapi adalah salah satu cara untuk mencapai diferensiasi proses. Lainnya adalah memvariasikan cara konsep diajarkan, contohnya: melalui pelajaran visual, auditori, atau kinestetik, .
Diferensiasi produk berlaku untuk jenis tugas yang dibuat siswa. Dalam metode ini, siswa diberikan keleluasaan untuk memilih apa mereka ingin pelajari, bagaimana cara belajar yang dikehendaki, dan produk belajar apa yang ingin dihasilkan. Meski begitu, tetap harus memperhatikan batasan-batasan dan arahan yang diberikan oleh guru sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Artinya, Seorang guru mungkin meminta siswa untuk menjelaskan suatu konsep; produknya bisa berupa laporan tertulis, cerita, lagu, pidato, atau proyek seni. Memvariasikan jenis kegiatan penilaian berkelanjutan yang Anda berikan kepada siswa juga merupakan contoh diferensiasi produk.
Lingkungan kelas juga mempengaruhi pembelajaran. Lingkungan belajar menarik perhatian siswa untuk belajar, seperti mengubah hal-hal fisik di kelas, seperti bagaimana meja diatur atau ditata, atau di mana siswa dapat duduk (contohnya, di atas Bean bag), berfungsi sebagai diferensiasi lingkungan kelas, yang juga dapat mencakup perubahan rutinitas dan kebiasaan.
Apa Saja Manfaat Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi?
Pembelajaran berdiferensiasi bermanfaat karena membantu pendidik terhubung dengan gaya belajar yang berbeda atau diferensiasi. Tidak semua siswa akan suka dengan kuliah kelas; permainan atau video dapat bekerja lebih baik dengan siswa lain. Beberapa siswa mungkin belajar lebih baik dengan membaca daripada menggunakan komputer. Memberi siswa pilihan tentang bagaimana mereka belajar memungkinkan mereka untuk memenuhi tujuan pembelajaran dengan cara terbaik bagi mereka.
Di beberapa ruang kelas, berdiferensiasi akan diwajibkan bagi siswa penyandang disabilitas dan untuk pembelajaran bahasa Indonesia bahkan Inggris. Pembelajaran berdiferensiasi memberi semua siswa kesempatan untuk mengimbangi tujuan pembelajaran.
Apa pun yang Anda ajarkan, beberapa siswa akan menganggap materi tertentu menarik, sementara yang lain tidak, dan siswa akan mempelajari materi yang sama dalam waktu yang berdiferensiasi. Ingin membuat apa pun yang Anda ajarkan lebih beresonansi dengan setiap siswa Anda? Pembelajaran berdiferensiasi memotivasi mereka untuk mempelajari materi dengan cara yang kondusif bagi minat mereka sendiri dan gaya belajar yang unik.
Baca juga : PENGERTIAN DARI CAPAIAN PEMBELAJARAN - CP : APA ITU, CARA MENYUSUN DAN ALUR
Apakah Menurut Pendapat Para Ahli Tentang Pembelajaran Berdiferensiasi?
Menurut Tomlinson (2001: 45), Pembelajaran Berdiferensiasi adalah usaha untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid.
Menurut Kemendikbudristek Dalam buku Road to Guru Penggerak (2021) disebutkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi adalah serangkaian kegiatan pembelajaran yang disusun berdasarkan kebutuhan siswa dan bertujuan untuk membantu siswa sukses dalam belajar. Dengan kata lain pembelajaran berdiferensiasi ini merupakan salah satu metode pembelajaran yang memberikan ruang bagi siswa untuk bisa meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar serta minat belajar yang dimiliki oleh siswa.
Dalam metode ini, siswa diberikan keleluasaan untuk memilih apa mereka ingin pelajari, bagaimana cara belajar yang dikehendaki, dan produk belajar apa yang ingin dihasilkan. Meski begitu, tetap harus memperhatikan batasan-batasan dan arahan yang diberikan oleh guru sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
Dalam setiap metode pembelajaran memiliki karakteristik atau ciri-ciri yang membedakan antara metode yang satu dengan yang lainnya, termasuk pembelajaran berdiferensiasi. Berikut adalah karakteristiknya:
- Lingkungan belajar menarik perhatian siswa untuk belajar.
- Kurikulum memiliki tujuan pembelajaran yang didefinisikan secara jelas.
- Dilengkapi dengan kegiatan penilaian yang berkelanjutan.
- Guru mampu menanggapi atau memberikan respon atas kebutuhan belajar siswa.
- Manajemen kelas yang efektif.
Bagaimana Menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi
Untuk memastikan bahwa tujuan yang sama dikejar oleh semua siswa (walaupun mereka masing-masing mengambil jalan mereka sendiri untuk sampai ke sana), Pembelajaran berdiferensiasi harus berbasis standar.
Langkah pertama bagi guru harus mencakup pengujian diagnostik dan inventarisasi pembelajaran. Sasaran Anda adalah menetapkan garis dasar untuk masing-masing siswa. Kemudian Anda dapat mengidentifikasi taktik untuk membantu setiap siswa mencapai tujuan dan mengirimkan isi yang disesuaikan dengan kebutuhan.
Pembelajaran berdiferensiasi diterapkan ketika guru:
- Tawarkan kepada siswa opsi untuk dipilih dalam tugas atau rencana pelajaran.
- Menyediakan beberapa teks dan jenis materi pembelajaran.
- Memanfaatkan berbagai metode pembelajaran yang dipersonalisasi dan penilaian siswa.
- Mmenyesuaikan pembelajaran dan pengajaran agar sesuai dengan berbagai bentuk kecerdasan.
Agar pembelajaran berdiferensiasi berhasil, guru harus menjelaskan dengan jelas tujuan pembelajaran dan kriteria keberhasilan. Pembelajaran berdiferensiasi tumbuh subur di lingkungan kelas tempat siswa belajar menuju tujuan bersama dengan mindset berkembang. Guru harus mengidentifikasi dan tanggap terhadap kebutuhan siswa, menciptakan budaya kelas yang mendukung di mana siswa merangkul diferensiasi untuk diri mereka sendiri dan rekan-rekan mereka.
Itulah artikel pendidikan tentang "pembelajaran berdiferensiasi," yang dapat dibagikan Pengertianartidefinisidari.blogspot.com. Semoga bermanfaat.
---
Mencari makna kata-kata? Perlu lebih banyak PengertianArtiDefinisidari? Temukan website PengertianArtiDefinisidari.blogspot.com, terbaru di Indonesia dan baca ribuan definisi lagi dan pencarian istilah selanjutnya! sebab Pengertianartidefinisidari merangkum semuanya secara jelas, lengkap, serta ringkas!
Post a Comment for "PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI"